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拿点好吃的、好玩的，就能轻易取得孩子的信任；一句“带你去儿童公园”，孩子跑得比“拐骗者”还快。昨天，时报教育版报道的濮家幼儿园教育集团“防拐”演习，引起了不少家长的担忧。
昨天下午，濮家幼儿园教育集团专门召开了教师会议，结合昨天成功脱局的孩子案例，为孩子和家长们提供了五大“防拐术”。
成功脱逃案例一：被同学“解救”
“阳阳，你喜欢汽车吗？”“是啊。”曾女士一边和孩子套近乎，一边拿出漂亮的汽车玩具。但阳阳并不动心，“才不要呢。”
“要不要看赛车比赛？”似乎诱惑力实在太大，阳阳半天没吭声。
在这关键的时候，同班的小朋友们帮了大忙。他们看着犹豫的阳阳，大声喊叫着“不要去！”“不要去！”最后，阳阳终于下定决心：“他们不去，我也不去。”
建议招数一：让孩子结伴外出
所以说，孩子要外出游玩时，最好是结伴而行，而且要嘱咐他们，认清楚跟你在一起的人，多留意自己身边的人，如果有谁不见了，一定要告诉大人。
成功脱逃案例二：给什么东西都不要
“慧慧，我是你爸爸的同事，他有事情，叫我带你去吃肯德基。”
“不去。我不认识你。今天早晨爸爸没跟我说要去吃肯德基。”
“你爸爸打电话来了呢，他在门口等得急死了。我等下带你去商场买芭比娃娃，好吗？”
“不去。我妈妈会给我买的。”
接下来，无论“拐骗者”拿什么东西去诱惑她，她都没搭理。没办法，“拐骗者”只能无趣地离开了。
建议招数二：不随便接受别人的东西
家长要从小教育孩子不随便接受别人东西的好习惯，或者在接受他人东西前，一定先征得父母或老师的同意，这既是一种礼貌，也是避免孩子误入骗局的好办法。
成功脱逃案例三：把陌生人“介绍”给老师
在没有被拐的孩子里，晨晨的警觉性算是高的。
“晨晨，我是你妈妈的同事，她有事情，叫我来接你。”“不！妈妈会来接我的。”“她单位远，有事情来不及来了，你还是跟我走吧。”付先生说着，还拿出了晨晨最喜欢吃的巧克力。
可没想到，晨晨却跑到老师那里，问：“老师，我认识他吗？”结果，骗局不攻自破。
建议招数三：陌生人靠近时，多找找身边的人
事实上，晨晨的“获救”，完全因为他在无法判断自己是不是该相信这个人时，能够向老师求救。为此，家长平时教育孩子时，一定要告诉他，在做一个自己无法确定的决定时，不妨问问身边的人。
成功脱逃案例四：拆穿“拐骗者”的谎言
演习中，依依的“幸免”既是偶然，也是必然。“冒充”依依妈妈同事的王先生急于和依依套近乎，说了句“你妈妈在单位的表现很好呢”。没想到，依依马上反驳道：“你说谎！我妈妈上个月刚刚被扣了奖金。”
显然，王先生的骗局露出了马脚。
建议招数四：尽可能多地了解家里信息
中、大班的孩子，其实已经有了自我判断意识。这时候，家长可以让孩子多记一些家庭的信息，譬如家人的名字、家庭地址、爸爸妈妈的工作单位等。遇到陌生人，孩子可以通过机智问答来应付。
成功脱逃案例五：有惊无险
托班小语是个温顺的孩子，平时一直很听话。前天，当刘女士和她聊了几句后，并说要接她回去。小语尽管迟疑，但还是慢吞吞地跟着刘女士走向了幼儿园大门。
在大门口，老师故意问她：“小语，这个阿姨是谁啊？妈妈知道她来接你吗？”小语这才想起要给妈妈打个电话。当她从妈妈那里得到否定的回答后，仍然只是疑惑地看着老师。
最后，还是在老师的帮助下才脱离骗局。
建议招数五：不确定时，要学会反抗
一些内向、胆小的孩子往往习惯了听大人的话，即使遇到陌生人，也不敢拒绝。针对这些孩子，建议家长应该培养他们的反抗意识，“如果遇到不认识的人拉你走，一定要敢于大声地说‘不’。”
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